
Agência Assembleia
A Creche Escola Sementinha realizou, nesta sexta-feira (29), a culminância do projeto pedagógico “Fundo do Mar – Um Oceano de Descobertas”, desenvolvido pelos alunos da Educação Infantil. A programação reuniu estudantes, professores e familiares em um momento de aprendizado, interação e apresentações sobre o universo marinho.
Durante o projeto, cada turma ficou responsável pelo estudo de animais específicos, entre eles tubarões, baleias, golfinhos, tartarugas marinhas, caranguejos, sururu, polvos, conchas e corais. As crianças participaram de atividades lúdicas, pesquisas, produções artísticas e apresentações, explorando características físicas, habitat e curiosidades sobre as espécies marinhas.

A diretora pedagógica da escola, Cinthya Vieira, destacou o envolvimento da equipe pedagógica e dos estudantes durante o desenvolvimento do projeto.
“Foi mais um projeto organizado e estruturado pela equipe pedagógica, coordenado pela Bruna Borba junto com os professores, que pensaram em formas de contribuir trazendo informações específicas sobre o universo marinho. Cada turma ficou responsável por estudar um ou dois animais, e as crianças deram verdadeiras aulas maravilhosas sobre os temas”, afirmou.
Segundo a diretora, o projeto proporcionou descobertas importantes para os alunos, incentivando a curiosidade e ampliando o conhecimento das crianças de forma dinâmica e interativa.

“Hoje estamos abrindo as portas da escola para receber as famílias nessa culminância, onde as crianças apresentam várias construções artísticas e tudo o que aprenderam. Elas sabem identificar o habitat, diferenciar os animais, compreender estruturas físicas e até fazer comparações com o próprio corpo. A abordagem foi muito ampla e nós fomos mergulhando nesse universo à medida que surgiam as curiosidades e o interesse dos nossos alunos em aprender cada vez mais”, ressaltou Cinthya Vieira.

A culminância contou com exposição de trabalhos, ambientação temática e apresentações preparadas pelos alunos, reforçando a proposta pedagógica de aprendizagem por meio da criatividade, da pesquisa e da participação ativa das crianças.
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