Enem 2025: das 100 escolas estaduais com melhores resultados em redação, 24 são do Ceará

A rede pública estadual de ensino cearense é destaque nacional na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025. Das 100 escolas estaduais com melhores resultados na prova escrita, 24 são do Ceará. O rendimento mais expressivo, entre estas, foi obtido pela Escola Estadual de Educação Profissional (EEEP) Marta Maria Giffoni de Sousa, localizada em Acaraú, que obteve o 2º lugar do país.

A unidade de ensino vem, ao longo dos últimos anos, consolidando tradição de excelência na preparação de alunos para o Enem. Na edição de 2023, 78% dos participantes da instituição alcançaram 900 pontos ou mais na avaliação dissertativa. No ano de 2024, a EEEP de Acaraú teve média de 912 na redação do Exame, desempenho que, novamente, a colocou entre as melhores do Brasil.

Já na última edição do Enem, realizada em 2025, a escola teve 138 alunos com nota superior a 800 pontos, dos 168 inscritos no certame. Destes, 70 atingiram pontuação de 900 ou mais. A maior nota, na ocasião, foi da estudante Edinara Bianca Silveira Fernandes, aprovada em Finanças pela Universidade Federal do Ceará (UFC), que marcou 980 pontos.

O professor Edivaldo Araújo Júnior, que leciona Língua Portuguesa e Redação na unidade de ensino, aponta que o Projeto RedLab – Laboratório de Redação – proporciona a elaboração de textos com técnicas argumentativas, seguida pela reflexão sobre os equívocos cometidos.

“No laboratório, os jovens têm a oportunidade de aperfeiçoar argumentos, desenvolver autonomia e um desempenho adequado na escrita. Vale ressaltar também que, no decorrer dessa preparação, ocorrem os feedbacks individualizados através da equipe do Projeto RedLab, os quais permitem identificar as fragilidades e potencialidades de cada estudante. Além de estimular a lapidação textual, os laboratórios de redação incentivam a ampliação de repertórios socioculturais, bem como a reflexão sobre temas da atualidade e assim ajudam os alunos a desenvolverem competências importantes para vida pessoal, escolar e profissional”, ressalta.

Também professora de Língua Portuguesa e Redação na EEEP Marta Giffoni, Gabriele Sousa explica que o desenvolvimento da escrita para a redação é um trabalho conjunto, que inicia já na primeira série do Ensino Médio.

“Projetos como os Círculos de Leitura e o Litera Giffoni desenvolvem leitura, interpretação, imaginação criativa e habilidades de argumentação tanto orais quanto escritas, essenciais para a redação do Enem. Além disso, na primeira série, há o foco nas competências 1 e 4: produção com devolutivas coletivas. Na segunda série, os focos são as competências 2 e 3, com debates, pesquisas, além de produções que trabalham o uso dos repertórios e a argumentação. Os professores de diversas áreas auxiliam na correção e nas devolutivas individualizadas”, expõe.

Formação continuada de corretores

Além dos professores de Língua Portuguesa e Redação, também auxiliam diretamente no sucesso da iniciativa os gestores, diretores de turma, educadores da base técnica e da base comum. O trabalho tem como princípio a formação continuada de professores corretores e estudantes mentores de redação. Nessa iniciativa, a gestão, juntamente com os professores de Língua Portuguesa, é responsável por conduzir os encontros formativos.

A diretora da EEEP Marta Giffoni, Mirele Rodrigues, lembra que o trabalho focado existe desde 2018, tendo consolidado uma trajetória de consistência e amadurecimento ao longo dos anos.

“Pode-se perguntar: quem não é professor da área das linguagens tem competência para fazer esse trabalho? Sim, porque no começo do ano a gente faz uma imersão, uma formação em correção de redações do Enem. Desta forma, promovemos a integração entre todas as áreas. Os professores de história, sociologia e filosofia, além dos das bases técnica e comum, fortalecem os argumentos dos alunos, apresentando autores e pensamentos que possam fundamentar os alunos na produção textual em diferentes campos do conhecimento”, demonstra.

Confira as 24 escolas cearenses situadas entre as 100 melhores do Brasil em redação

EEEP Marta Maria Giffoni de Sousa – 2º lugar

EEEP Professora Alda Façanha – 23º lugar

EEEP João Jackson Lobo Guerra – 29º lugar

EEEP Deputado José Maria Melo – 31º lugar

EEEP Pedro de Queiroz Lima – 33º lugar

EEEP Sandra Carvalho Costa – 42º lugar

Colégio da Polícia Militar do Ceará Coronel Hervano Macedo Júnior – 44º lugar

EEEP Adriano Nobre – 49º lugar

EEM Doutor César Cals – 51º lugar

EEMTI Vicente de Paulo da Costa – 52º lugar

Colégio da Polícia Militar do Ceará General Edgard Facó – 57º lugar

EEEP Edson Queiroz – 59º lugar

EEEP Maria Eudes Bezerra Veras – 60º lugar

EEEP Flávio Gomes Granjeiro – 62º lugar

Colégio da Polícia Militar do Ceará Tenente Mário Lima – 73º lugar

EEEP Alfredo Nunes de Melo – 75º lugar

EEEP Governador Virgílio Távora – 76º lugar

EEEP Manoel Mano – 83º lugar

EEEP Governador Waldemar Alcântara – 84º lugar

EEEP Leonel de Moura Brizola – 90º lugar

EEEP Francisco Paiva Tavares – 94º lugar

EEEP Francisco Lima de Aguiar – 97º lugar

Colégio da Polícia Militar do Ceará Ministro Jarbas Passarinho – 98º lugar

EEEP Maria Auday Vasconcelos Nery – 99º lugar